eScUeLa De VueLo LiBre . . .

Volar sobre el Lago de Atitlán en aeronave sin motor se puede efectuar en planeadores a la delta, como se ve en la fotografía, y en parapente, que parecen paracaídas.

Por Ángel Julajuj

Como inolvidable y extrema se puede describir la experiencia de practicar vuelo libre en planeador sobre el Lago de Atitlán, Sololá.

En Panajachel funciona desde el 2007 la Asociación Departamental de Vuelo Libre de Sololá (Advls), que prepara a atletas para competiciones internacionales. Por lo tanto, en noviembre recién pasado conquistaron el primer lugar en un torneo de Puebla, México.

Además, en las primeras semanas de enero, los deportistas de Panajachel Antonio González, Leopoldo Maldonado y Mario Santiago se ubicaron entre los primeros cien lugares del ranquin mundial de esa disciplina.

Sin embargo, los integrantes de la escuela de vuelo libre no se afanan solo

en prepararse para las competencias, sino también promocionan este deporte entre

la población.

De esa cuenta, mantienen abierta la preparación e inscripción para nuevos atletas, e invitan al público en general a que viajen en planeador.

Luis Escoto, gerente administrativo de la Advls, expuso que todo lo anterior se programa en la agenda de trabajo anual, que comienza el 15 de enero y termina el 15 de diciembre de cada año.

Clases

A los aspirantes a practicar este deporte, instructores de la Advls ofrecen 15 clases prácticas y 10 teóricas. El curso, que dura 20 horas, cuesta Q2 mil 500, que pueden ser pagados en fracciones. La cuota incluye equipo y material. También ofrecen vuelos particulares.

El instructor Mario Santiago explicó que las aspirantes mujeres gozan de becas, que las exoneran del costo del curso, debido a que por su calidad de deporte de alto riesgo, solo hay dos féminas.

Quien solo busca experimentar la sensación de volar sin saber conducir, pueden acompañar a los instructores en vuelos conocidos c

omo tandem, en los que no tienen que maniobrar, solo seguir las instrucciones del piloto. Este vuelo cuesta US$50, y dura de 30 a 45 minutos.

Aspirantes

Abimael Juárez, estudiante de la Advls, aseguró que volar es estar en otro nivel.

Jorge Dolores, otro estudiante, contó que al principio se sienten nervios, pero poco a poco se disfruta de este deporte extremo.

Tipos de planeadores

Existen dos tipos de planeadores. Uno utiliza barras de metal ligero, conocido como momo ala delta, debido a que su forma es similar a la letra d griega.

El otro es el parapente, similar a un paracaídas de los que se utilizan en la aviación, pero es rectangular.

Esta disciplina deportiva es practicada como lanzamiento desde una pendiente —modalidad aérea— o remolcado desde una lancha — acuática—.

Modalidades

En cada sesión, la Asociación toma precauciones de seguridad. “Contamos con apoyo de la asociación con lanchas y de salvavidas por si alguno de los miembros cae al lago”, destacó Luis Escoto.

“También se cuenta con helicóptero para llevar a cabo rescates dificultosos y traslado de pacientes si fuera necesario”, aseguró.

cAsa MoDeLo . . .

ECUMENISMO EN GUATEMALA

Es en 1996, surge la primera tesis acerca del tema, a cargo del curso de propedéutica con el titulo “El ecumenismo de la iglesia evangélica de Gualán, Zacapa. Donde surgen las preguntas y se plantea, fue: “En la iglesia de

Guatemala no ha existido un análisis descriptivo y documental del ecumenismo, a esto debe agregársele factores sociopolíticos que han tergiversado el término. El ecumenismo es un movimiento que promueve el dialogo interclesial cristiano, cuya intención no es la unidad orgánica de la iglesia”.

Problemática: En este movimiento del siglo XVI se adopta un principio, que la biblia es la única regla y norma de fé y conducta. Hoy esto ha dejado criterios formados para formar, lo que es y lo que no es bíblico. Muchas personas ignoran lo que es en realidad est

e movimiento y la unidad que este impulsa.

JUSTIFICACIÓN:

La unidad de la iglesia como institución divina, fue previamente dada por Jesucristo y fundamentalmente no puede perderse. En Guatemala es

un tema complejo y no se le ha dado la debida importancia. En Guatemala el ecumenismo no es aún una cultura marcada. En nuestro país nació bajo un régimen estigmatizado por la división política, económica, religiosa, etc.

El elemento misional, es un aspecto que hace que la unidad se tome en serio. El ministerio de la reconciliación de Jesucristo es una labor que fomenta el dialogo con Dios y con la unidad.

Teológicamente el mensaje de reconciliación entre el hombre y Dios es la razón de la existencia.

La oración es fundamental para la búsqueda de la unidad de los cristianos. Es en la oración donde aprendemos a despojarnos de nuestros deseos, a liberarnos de las cosas a las que nos apegamos para nuestra seguridad y nos abrimos a Dios.

gImNaSio uNivErsITarIo . . .

eL gImNaCio cOmo cATarSis . . .

. . . Un gimnasio es un lugar que permite realizar deporte y ejercicio en un recinto cerrado. Se puede practicar a partir de los dieciséis años en algunos países, como en España, Argentina, México, Portugal, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido se utiliza esta palabra para referirse a estos recintos. En alemán, en cambio, Gymnasium, significa escuela secundaria. ¿Pueden creerlo?

La palabra gimnasio deriva de la palabra griega gymnos, que significa desnudo. La palabra griega gymnasium significa "lugar donde ir desnudado", pero en nuestros tiempos ya no se realiza de sa forma . . . evidentemente. Se utilizaba en la Antigua Grecia para denominar el lugar donde se educaban los chicos jóvenes. En estos centros se realizaba educación física, que se acostumbraba a practicar sin ropa, de la misma manera que los baños y los estudios.

Para los griegos, la educación física era tan importante como el aprendizaje cognitivo. Muchos de estos gimnasios griegos tenían bibliotecas que se podían utilizar después de un baño relajado.

Los primeros gimnasios exteriores de Alemania surgieron gracias al trabajo del profesor Friedrich Jahn y el grupo de los Gimnásticos (Turners, en alemán), un movimiento político del siglo XIX. El primer gimnasio interior fue, muy posiblemente, el de Hesse, construido el año 1852 y auspiciado por Adolph Spiess, un entusiasta del deporte a las escuelas.

En los Estados Unidos, el movimiento de los Gimnásticos apareció a mediados del siglo XIX y a principios del siglo XX. El primer grupo fue formado a Cincinnati, el año 1848, que construyó muchos gimnasios, por jóvenes y adultos, alrededor de Cincinnati y St. Louis, que tenían una buena parte de población de ascendencia germánica.

El apogeo de los gimnasios de las escuelas, los institutos y de las asociaciones cristianas fueron eclipsando el movimiento de los Gimnásticos. El gimnasio de la Universidad de Harvard, del año 1820, se considera el primero de los Estados Unidos. Como la mayoría de los gimnasios de la época, estaba equipado con aparatos y máquinas para realizar ejercicio. La academia militar de los Estados Unidos también construyó un gimnasio a West Point, de la misma manera que lo hicieron muchos institutos y campus universitarios.

. . . pero los años 20 fueron una década muy próspera en el que tiene a ver con la construcción de grandes escuelas y gimnasios. A lo largo del siglo XX, los gimnasios fueron evolucionando como concepto, hasta llegar a los gimnasios de máquinas, aparatos y ejercicios guiados de la actualidad.

En algunos países, la mayor parte de centros siguen este concepto, añadiendo el aprendizaje de artes marciales, natación y técnicas de defensa personal dentro de estos recintos.

aRQuiTecTuRa eS . . .

. . . hoy en día podemos concebir en concepto de arquitectura desde muchos puntos de vista, algunos basados en filosofías y extensas teorías, algunos otros que solo se suman a la bastedad de definiciones ya existentes. Pero al final de todos estos conceptos se transforman en las percepciones de cada persona o sociedad acerca de este arte, ciencia o disciplina cuya influencia es total y neta sobre todo ser humano. Nadie puede desprenderse ni tratar de vivir al margen de la arquitectura y es exactamente hay donde radica su importancia pues no solo se convierte en una dependencia que cubre las necesidades fisiológicas del hombre, como lo son abrigarse bajo un techo, cubrirse de los terribles cambios climáticos o simplemente las mas básicas como dormir o comer; es entonces cuando surgen otros factores psicológicos como el confort, el sentido de propiedad o el tan buscado placer estético. ¿Es entonces la función del arquitecto zurcir esta brecha entre lo que podría llamarse funcional y/o bello, ligándolas para que el ente usuario sea capaz de desarrollarse en todo el sentido de las palabras ser humano y lo que el edificio, y su entorno, quieren transmitir? Yo creo que si. La arquitectura es capaz de inducir cualquier sentimiento y su lenguaje habla acerca de cómo se desenvolverán los habitantes dentro de varios ámbitos aun, sean estos totalmente distintos.

pEQuEñA rEseÑa hIsTórIcA . . .

Arquitectura es el arte o ciencia de proyectar y construir edificios perdurables. Sigue determinadas reglas, con objeto de crear obras adecuadas a su propósito, agradables a la vista y capaces de provocar un placer estético.

El tratadista romano Vitrubio fijó en el siglo I a.C. las tres condiciones básicas de la arquitectura: Firmitas, Utilitas, Venustas (resistencia, funcionalidad y belleza). La arquitectura se ha materializado según diferentes estilos a lo largo de la historia: gótico, barroco y neoclásico, entre otros. También se puede clasificar de acuerdo a un estilo más o menos homogéneo, asociado a una cultura o periodo histórico determinado: arquitectura griega, romana, egipcia. El estilo arquitectónico refleja unos determinados valores o necesidades sociales, independientemente de la obra que se construya (casas, fábricas, hoteles, aeropuertos o iglesias). En cualquier caso, la arquitectura no depende sólo del gusto o de los cánones estéticos, sino que tiene en cuenta una serie de cuestiones prácticas, estrechamente relacionadas entre sí: la elección de los materiales y su puesta en obra, la disposición estructural de las cargas y el precepto fundamental del uso al que esté destinado el edificio.